作為一名實習教師,在教學這項技術、這門學問當中必然缺乏經(jīng)驗,那么我們在上課時也常常遇到故意搗亂的學生，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?我們應該怎樣處理呢? 首先,學生故意搗亂課堂秩序在主觀上是出于學生自身的某些心理以及長期以來養(yǎng)成的惡習。從客觀上看可能是由于教師的培養(yǎng)不當以致出現(xiàn)這種情況,而最根本的原因在于班級和學校的管理制度和教學機制。 對此,我們應該找出原因,對癥下藥,因材施教。

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